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(9) 钢琴曲：知更鸟罗宾
程序目标描述：
可能小朋友已经发现了，在 Scratch 的积木箱扩展里，还有音乐、画笔等选项，看上去也很有意思。本集我们就使用“音乐”扩展，让计算机演奏一首非常好听的钢琴曲《知更鸟罗宾》。
素材准备：
钢琴谱来自美国威利斯音乐出版公司的《约翰·汤普森简易钢琴教程3》，可能不少小朋友已经会演奏它了。由于版权问题，这里就不把五线谱贴出来了，没有该教材的小朋友可以让家长从网上寻找，或直接下载后边本站转码的 txt 文件。
如何把五线谱录入计算机，并让 Scratch 演奏出来，是本程序要解决的主要问题。我们这次跟上集类似，也是准备了文本文件，在搭建程序时，导入创建的列表中。由于钢琴曲有两个声部，我们也准备了两个文本文件，分别是：
旋律声部：track1.txt
60
0.5
0
0.5
62
0.5
0
0.5
64
0.5
67
0.5
0
1
64
0.5
0
0.5
62
0.5
67
0.5
0
1
64
1
60
1
0
4
60
0.5
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0.5
64
0.5
67
0.5
0
1
64
0.5
0
0.5
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0.5
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0.5
0
1
64
1
60
4
60
1
62
1
64
0.5
60
0.5
0
1
62
0.5
0
0.5
64
0.5
60
0.5
0
1
62
0.5
0
0.5
64
0.5
60
0.5
0
1
62
0.5
0
0.5
63
1
0
1
60
0.5
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0.5
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0.5
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0.5
0
1
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0.5
0
0.5
62
0.5
67
0.5
0
1
64
1
60
4
伴奏声部：track2.txt
0
2
48
1
0
2
53
1
0
2
52
1
0
1
55
1
55
2
0
1
48
1
0
2
53
1
0
2
52
4
0
2
57
3
56
3
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3
53
1
0
2
55
1
0
2
53
1
0
2
52
3
48
1
注意，上述文本文件中，不要有多余的空行。
可以在以下链接中下载：
http://www.fangtax.com/wp-content/uploads/2020/01/track1.txt
http://www.fangtax.com/wp-content/uploads/2020/01/track2.txt
至于上述文本文件中的数字是什么含义，可以简单解释一下：我们定义了一种保存乐谱的方式，就是每2行数字表示一个音符；第一个数字表示这个音符的高低，60 为中央C，61为#C，62为D，59为低八度B，依此类推，0代表休止符；第二个数字表示音符时值，1代表1拍，0.5代表半拍，依次类推。
搭建场景：
舞台的背景并不重要，我们可以随意选择。本程序需要 2个角色来演奏不同的声部，角色选择什么形象也不重要，我们选择了默认的小猫，以及添加了另一个内置角色 —— 螃蟹 crab。
然后，我们在小猫的代码空间里，在“变量”分组积木箱中点击“建立一个变量”，并选择“仅适用于当前角色”，新建变量 i，如下图：
再新建变量 n，也是要“仅适用于当前角色”。
之后，再到螃蟹的代码空间中，重复上述操作，也建立“仅适用于当前角色”（螃蟹）的 i 和 n。
接下来，创建 2个列表 track1，track2，方法在前几集已经有过介绍，这里不再重复。建好之后，积木箱如下图所示。
可以按开篇图的方式，有条理地摆放各个变量、列表和角色。
将 track1.txt 导入 track1 列表中，方法在上一集已经介绍过，就是在舞台中的列表上点鼠标右键、再点“导入”，并选择相应的文件。
最后，将 track2.txt 导入 track2 列表中。
代码搭建：
在左侧积木分组栏下方，点“添加扩展”按钮，选择“音乐”扩展。之后，先搭建小猫的代码：
共有 22块积木，相信对已经追到这集的小朋友来说，并不算太难哦。
对于螃蟹的积木，我们可以偷个大懒 —— 直接把小猫代码空间里的整块代码块，用鼠标拖着开头第一块积木，拖到“角色浏览器”里的螃蟹的图标上，如下图所示：
这样，我们给小猫编的代码，就复制给了螃蟹。
之后，对螃蟹的代码稍加修改，将 4处 “track1” 改为 “track2”：
这样就大功告成了。
运行：
点击绿旗子，听听是计算机弹的好，还是你弹的好呢？
计算机虽然弹得熟练，但是没有你有感情哦。
对于高年级的小朋友，如果有兴趣，你们还可以深入研究一下本程序曲谱文件的格式含义，自己编码甚至创作一些其他曲子，可以选择不同的乐器音色哦。
讲解：
本程序和上一集的课文朗读机，从本质上来讲十分类似，都是将外部文件的数据导入列表，在程序中遍历列表，并根据每一次取到的数据，播放相应的语音/音符。只是在本集中，我们每2行代表一个音符，因此，“遍历”重复执行的次数是列表总行数除以2，而每次循环内要将指针变量 i 增加 2次。